Մի թագավոր է էլել։ Այս թագավորը մի որդի է ունեցել մինուճար։ Տղան որ հասել է, հայրն ասել է.

― Որդի՛, ժամանակ է քեզ ամուսնանալու․ ո՞ւմ ես աչքադրել, ասա՛, գնանք նրան ուզենք, կամ թե չէ մեզ կամք տուր, մենք ինքներս կընտրենք քեզ հարմար մի աղջիկ։
Որդին ասաց.

― Հա՛յր, ես միտք չունիմ աղջիկ ուզելու, իսկ եթե ուզելու լինիմ՝ պետք է այնպեսն ուզեմ, որ հոր ու մոր ծնունդ չլինի։

Զարմանում է հայրը և ասում է.

― Այդպես բան անկարելի է։

Որդին ասում է.

― Անկարելի բան չկա, հա՛յր. Աստուծո ձեռին ամեն ինչ հեշտ է, նա կարող է քարերից էլ մարդիկ շինել։

Քանի անգամ որ հայրն առաջարկում է որդուն ամուսնանալ, որդին միշտ այս է ասում, թե՝ հոր ու մոր ծնունդ ուզելու չէ։

Շատ որ ասում է որդին, և ասում է հավատալով և ոչ թե գիտությամբ՝ բանը դժվարացնելու համար, թագավորն էլ է հավատում, որ կարելի բան է այդ, սկսում է փնտրել որդու ուզածի նման մի աղջիկ։ Շատ է հարց ու փորձ անում, շատերն ասում են, որ լսել են, թե եղած է այդպես բան, բայց իրանց աչքովը տեսած չեն և չգիտեն, թե որտե՛ղ կարոդ են մարդիկ ծառի պես բսնել և չունենալ ո՛չ հայր և ո՛չ մայր։

Թագավորն իր որդու սիրույն համար ընկավ աշխարհքեաշխարհք և չոլեչոլ, շատ տեղ ման եկավ, շատ տեղ հարց ու փորձ արավ, ոչինչ չգտավ։ Վերադարձին մի անտառի մեջ պատահեց նրան մի ծերունի․ նրան էլ հայտնեց թագավորը, թե ինչի՛ է ման գալիս։ Ծերունին ասաց.

― Դրա համար հարկավոր չէ հեռու երթալ․ քո քաղաքի մոտ մի մեծ գետ կա, նրա ափին մի եղեգնուտ կա, ուր մարդի ոտք ընկած չէ դեռևս, որովհետև այն տեղը սուրբ և անմատչելի է համարվում, իսկ շատերն էլ կարծում են, որ այնտեղ աներևույթ ոգիք կան։ Կերթաս այնտեղ, կընտրես եղեգներից ամենից գեղեցիկը, կկտրես չբանեցրած դանակով, կձգես ջուրը, և նա իսկույն կդառնա աղջիկ՝ քո որդու հավանած։

Թագավորն ինչպես որ լսեց, այինպես էլ արավ։ Եղեգը աղջիկ դառավ և մնաց ջրի մեջ ընկղմած, դուրս գալ ամաչեց, որովհետև մերկ էր։ Թագավորն ասաց.

― Սպասի՛ր այստեղ, ես քեզ համար հագուստ և աղախիններ կուղարկեմ, դու իմ հարսնացուն ես․ քեզ պիտի ուզեմ իմ որդուս համար։― Այդ ասաց թագավորը և նրա անունն էլ դրավ Եղեգնուհի, որ կնշանակե եղեգն աղջիկ։

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Գրեք նարնջագույնով նշված դարձվածքների բացատրությունը:

ո՞ւմ ես աչքադրել-հավանել

կամք տուր-իրավունք

միտք չունիմ-չեմ ուզում

մարտի ոտք ընկած չէ-մարդ այնտեղ ոտք չի դրել

2.Կանաչով նշված բառերի համար գտեք հոմանիշներ:

Մինուճար-միայն

Անկարելի-անհնար

Աղախիններ-սպատուհի

3. 1-ին հատվածից գտեք և դուրս գրեք գերադրական աստիճանով դրված մեկ ածական:

ամենից գեղեցիկ

1. Գտիր թվի նշված մասը:

ա/    35 – ի  3/7 մասը =15                    բ/  2000 – ի  9/10 մասը=1800

420 – ի  5/6 մասը = 350                        140 – ի  5/7 մասը=100

180 – ի  5/9 մասը=100                         100 – ի  5/5 մասը= 100

2.Հաշվիր:

ա/  415 կգ – ի 2/5 մասը=166 կգ                          բ/  320 լ – ի 6/8 մասը=240 լ

480 դրամի 5/6 – ի  մասը=400  դրամ                      510 տ – ի 2/17 մասը=60 տ

18 ժ – ի 2/3 մասը= 12 ժ                                             480 կմ – ի  5/16 մասը=150 կմ

3. 4-2 դասարանի Նանեն գնել էր 800 գ կարագ:  Տորթի համար օգտագործեց այդ կարագի 3/5 մասը:  Որքա՞ն կարագ նա օգտագործեց տորթի համար:

Լուծում

800:5 x 3=480                 Պատ.՝ 480 գ

4. 4-2 դասարանի Սոսը կարդացել է 126 էջանոց գրքի 5/6 մասը:  Քանի՞ էջ է նա այդ գրքից կարդացել:

Լուծում

1) 126:6 x 5=105       Պատ.՝  105 էջ

5. Ավտոմեքենան պետք է անցներ 180 կմ ճանապարհ:  Ճանապարհի 2/3 մասն անցնելուց հետո քանի՞ կիլոմետր կմնա նրան դեռ անցնելու:

Լուծում

1)180:3 x 2=120

2) 180-120=60                                           Պատ.՝ 60  կմ

6. Ջրավազանում կար 8000 լ ջուր:  Այգին ջրելու համար պապիկն օգտագործեց այդ ջրի երեք քառորդ մասը:  Որքա՞ն ջուր մնաց ջրավազանում:

Լուծում

1) 8000:4 x 3=6000

2) 8000-6000=2000              Պատ.՝ 2000 լ ջուր

nterviewer: Hello, Dan. 

Dan: Hi. 

Interviewer: Can you tell me about a typical day in your life for the school magazine? 

Dan: Yeah, sure. 

Interviewer: So, what time do you get up? 

Dan: Oh, I get up very early. I get up every day at 5 o’clock and go to the pool. Then I swim from 6 o’clock to 8 o’clock. 

Interviewer: You get up at 5 o’clock? Wow, that’s early! 

Dan: Yeah. Then at 8 o’clock I have a shower, I get dressed and I have breakfast. I have a big breakfast: cereals, toast, bacon and eggs and orange juice. 

Interviewer: What do you do after breakfast? 

Dan: At 11 o’clock I go to university. I’m studying sports science and I have classes from 11 o’clock to 4 o’clock. 

Interviewer: When do you have lunch? 

Dan: I have lunch at about 2 o’clock at the university. 

Interviewer: What do you do after classes? 

Dan: Sometimes I go to the gym and sometimes I meet my friends at a café. 

Interviewer: What time do you have dinner? 

Dan: I have dinner at 7 o’clock, then I watch TV or go online and I usually go to bed at 10 o’clock. 

Interviewer: Thanks, Dan. That’s a busy day! 

Ձայնագրություն

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/beginner-a1-listening/interview-swimmer

1. Ավտոմեքենան գյուղից քաղաք ճանապարհն անցավ 4 ժամում՝ 60 կմ/ժ արագությամբ: Քանի՞ ժամում նա կանցներ այդ ճանապարհը , եթե ընթանար 20 կմ/ժ-ով ավելի արագությամբ:

60+20=80

80×4=320

1. Միմյանցից 450 կմ հեռավորության վրա գտնվող երկու վայրերից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և հանդիպեցին 3 ժ հետո: Դրանցից մեկի արագությունը 80 կմ/ժ էր: Հաշվի՛ր մյուսի արագությունը:

450:3=150

150-80=70

1. Կատարի՛ր գործողությունները

• 8 լ 250 մլ + 6 լ 45 մլ + 3 լ 750 մլ=17լ 1065մլ
• 5 կմ 250 մ+ 600 մ + 6 կմ 400 մ=11կմ 1250մ
• 4. Ծորակից 1 ժամում հոսում է 240 լ ջուր: Քանի՞ ժամում կլցվի 2880 լ տարողությամբ ջրավազանն այդ ծորակով:
• 2880:240=12 ժամ

5.Ավտոմեքենան 80 կմ/ժ արագությամբ A քաղաքից մեկնեց 400 կմ հեռավորության                 վրա գտնվող B քաղաքը: A քաղաքից դուրս գալուց 3 ժ հետո որքա՞ն կլինի նրա                       հեռավորությունը B քաղաքից:

80×3=240

400-240=160

Արտահայիր

847.

1 մ — 100

1 մ — 10 դմ

1 մ -1000 կմ

1 սմ — 10 մմ

849․Կատարիր գործողություները

12կգ 50գ+41կգ 640գ-11կգ 300գ=40կգ 390գ
24 տ 80կգ+12տ 960կգ — 5տ 80կգ =31տ 960կգ

1.  Մի մարդ ապրում է 17-րդ հարկում։ Իր հարկ նա վերելակով կարողանում է բարձրանալ միայն անձրևոտ օրերին, կամ էլ երբ հարևաններից մարդ կա իր հետ, իսկ մնացած դեպքերում նա մինչև 9-րդ հարկ է գնում ու այնտեղից ոտքով է բարձրանում իր հարկ։ Ինչո՞ւ։

Երբ  հարևանի հետ է հարևան է սեղմում  կոճակը։

Իսկ անձրևոտ եղանակներին անձրևանոցով է սեխմում կոճակը

2.Եթե գիշերվա 12։00-ին անձրև է գալիս, ապա կարելի՞ է արդյոք ակնկալել, որ 72 ժամ հետո արևոտ եղանակ կլինի։

72ժամ հետո գիշեր կլինի արև չի կարող լինել։

3.Ինչպե՞ս է պետք նետել թենիսի գնդակը, որ այն հետ գա ձեզ մոտ։

Ուղիղ պետք է նետել։

3.Լուծեք:

Աստղ-5

Արև-11

Լուսին-3

Արև+լուսին=14

5.Լուծեք:

Շուն-4

Կատու-3

Թութակ-6

Շուն+կատու+թութակ=13

6.Դերձակն ունի 16 մ գործվածք, որից նա օրական կտրում է 2-ական մետր: Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը:

Վերջինը կկտրի 7-րդ օրը

7.Քանի՞ թիվ կա, որ մեծ է 46-ից և փոքր է 60-ից:

14թիվ

8.Երկու եղբայր ծնվել են նույն տարվա նույն օրը, սակայն երկվորյակներ չեն: Ինչպե՞ս բացատրել:

Երկու եղբայր են բայց մայրերը տարբեր են;Նրանց մայրերը քույր են։

9.Զինվորները շարք կանգնեցին միմյանցի կես մետր հեռավորության վրա: Ստացվեց 9 մ երկարությամբ շարք: Քանի զինվո՞ր կար:17 զինվոր կա

ա)

781

Ավտոմեքենան գյուղից քաղաք ճանապարհ անցավ 4 ժամում 60կմ/ժ արագությամբ:Քանի ժամում նա կգնար այդ ճանապարհը եթե արագությունը մեծացներ 20կմ/ժ-ով:

60×4=240

4×20=80

240 ։ 80=3

Պատ.՝ 3 ժ

782

Ավտոմեքենան A վայրից հասավ B վայրը 5 ժամում:Հաշվիր թե նա քանի ժամում է անցել A-ից C ճանապարհը գիտենալով, որ C-ից ճանապարհը 140 կմ է, իսկ C-ից B ճանապարհը 210կմ:
140+210=350
350:5=70

789 Արտահայտություները նշված միավորներով

Ա․ 220 վ = 3 ր 40 վ 

840 ր = 8 օր 

62 ժ = 2 օր 14 ժ 

384 տարի = 3 դար 84 տարի 

763.

ա)

Ավտոմեքենան առաջին 2ժամում անցավ 80կմ/ժ արագությամբ իսկ հաջորդ 2ժամում 20կմ/ժ-ով արագ:Որքան ճանապարհ անցավ ավտոմեքենան այդ 4ժամում

80×2=160

20×2=40

160+40=200

765

Գնացքը երկու օրում միևնույն արագույամբ անցավ 1400կմ ճանապարհ:Առաջին օրը նա գնաց 8ժամ,իսկ երրկրորդը օրը 4ժամ ավելի:որ քան ճանապարհ նա անցավ երկրրդ օրը:

8+4=12

766 

ա)

ա) A վայրից միևնույն ուղղությամբ շարժվեցին երկու մեքենա։ Որքան կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 2 ժամ հետո, եթե նրանից մեկի արագությունը 70կմ/ժ է, իսկ մյուսինը 80կմ/ժ։  

Լուծում 

80×2+70×2=300 

Պատ․՝ 300

ա)

Ջրի ծորակից 1 ժամում հոսում է 180 լ ջուր։4000 լ տարողությամբ դատարկ ջրավազանը այդ ծորակով 5 ժամ անընդահատ ջուր լցվեց։Դեռ որքան ջուր կարելի է լցնել այդ ջրավազանը։

Լուծում

180×5=900

4000-900=3100

Змей как символ представлен почти во всех мифологиях, и связывается с плодородием, землёй, женской производящей силой, водой, дождём, с одной стороны, и домашним очагом, огнём (особенно небесным), а также мужским оплодотворяющим началом — с другой.

Свернувшаяся кольцами змея отождествляется с круговоротом явлений. Это и солнечное начало, и лунное, жизнь и смерть, свет и тьма, добро и зло, мудрость и слепая страсть, исцеление и яд, хранитель и разрушитель, возрождение духовное и физическое (См. подробнее Уроборос). Фаллический символ, оплодотворяющая мужская сила, муж всех женщин, присутствие змеи почти всегда связывается с беременностью. Змея сопровождает все женские божества, в том числе Великую Мать, и часто изображается у них в руках или обвившейся вокруг них.

Хтонический змей — это проявление агрессивной силы богов подземного мира и тьмы. Поскольку змея живёт под землёй, она находится в контакте с подземным миром и имеет доступ к силам, всеведению и магии мёртвых. Она повсеместно считается источником инициации и омоложения и хозяйкой недр. В своей хтонической ипостаси змея враждебна Солнцу и всем солнечным и духовным силам, символизируя тёмные силы в человеке. При этом позитивное и негативное начала находятся в конфликте, как в случае Зевса и Тифона, Аполлона и Пифона, Озирисан ,Сета, орла и змеи и т, п. Она символизирует также изначальную инстинктивную природу, прилив жизненной силы, неконтролируемой и недифференцированной, потенциальную энергию, воодушевляющий дух. Это посредник между Небом и Землёй, между землёй и подземным миром^[4].

Если в архаических мифологиях роль змея, соединяющего небо и землю, чаще всего двойственна (он одновременно и благодетелен, и опасен), то в развитых мифологических системах (где змей часто носит черты дракона, внешне отличающегося от обычной змеи) нередко обнаруживается прежде всего его отрицательная роль как воплощения нижнего (водного, подземного или потустороннего) мира^[1].

681

ա

Կատարիր գործողություներ:

44կմ-2կմ 35մ=43կմ 1000մ-2կմ 35մ=41կմ 965մ

62դմ2սմ-5դմ8սմ=61դմ 12սմ-5դմ 8սմ=57դմ 4սմ

բ

82կգ-6կգ650գ=81կգ 1000գ-6կգ 650գ=75կգ 350գ

62տ 210կգ-2տ 280կգ=61տ 1210կգ-2տ280կգ=59տ 930կգ

683

Հաշվիր 34մ 80սմ երկարությամբ և 18մ 40սմ լայնությամբ ուղանկյունաձեվ հողամասի մակերեսի մոտավոր արժեքը նախապես չափսերը կլորացնելով մետրի ճշտությամբ:

35×2+18×2=106

684

Գտիր անհայտ բաղադրիչը:

ա)

10656:24=444

203=4872:989016

բ)

3360:32=105

3232=32:52

Գ)

28×6160=12320

3996=222×18

690

Եթե 0-ով վերջացող եռանիշ թվի վերջին թվանշանը դեն նետեք և ստացված թվին գումարենք այդ եռանիշ թիվը,կստանանք 264 :Որն է այդ թիվը

240